ブックタイトルシャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学 試読
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概要
シャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学 試読
第２章シャドーイングで序章なぜリスニングが伸びる？まず、リスニングのプロセスを知覚と理解の2段階に分けて考察し、シャドーイングがいかにリスニングの知覚プロセスの自動化や長期記憶内の音声知識データベースの構造的変容に関係するか検討する。さらに、リスニングの知覚段階の自動化がリーディングやスピーキングに与える影響について述べる。本章のポイント……………………………………………………………………72キーワード…………………………………………………………………………722-12-22-32-42-52-62-7音声言語の理解はいかにしてなされるか？：リスニングの諸段階……………………………………………………73リスニングにおける下位および上位プロセスとは？…………………76モジューラモデルと制約にもとづくモデル……………………………84下位および上位プロセスとの関係は？：知覚と理解の切り替えスイッチ………………………………………87シャドーイングによりリスニングの知覚プロセスの自動化はいかにして達成されるか？………………………………………………89リスニングの知覚プロセスの訓練とシャドーイングの役割：音声知識データベースの更新………………………………………100シャドーイングとリーディングの関係………………………………1086