ブックタイトルシャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学 試読
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概要
シャドーイング・音読と英語コミュニケーションの科学 試読
第４章シャドーイング・音読でなぜ学習力が伸序びる？章：内的リハーサルとの関連性人が言語を理解する上で中心的な役割を果たすワーキングメモリ、そしてそのサブシステムである音韻ループについて詳しく解説する。その上で、シャドーイングと音読がいかにして新たな情報の内在化を可能にするのか、新たな考え方を提案する。本章のポイント…………………………………………………………………156キーワード………………………………………………………………………1564-14-24-34-44-54-64-7ワーキングメモリって何？……………………………………………157ワーキングメモリ容量はどうやって測る？…………………………167音韻ループ（phonological loop）とは？………………………174音韻ループの神経心理学的基盤………………………………………181音韻ループは第一・第二言語獲得装置（LAD）……………………186シャドーイングと音読はいかにして新情報の内在化を可能にしてくれるのか？………………………………………………197音読で大脳は活性化するのか？：ブレーンイメージングによる検討…………………………………2038